Posted in Uncategorized

Իմ Մասին

Բարև ձեզ ես Ռոզին եմ։Ես այսօր գնալու եմ Ամերիկա։Ամերիկայում իմ բոլոր բարեկամնեն են։Ես իմ դպրոցը չեմ մոռանա, կհիշեմ ուսուցիչներին ընկերուհիներիս և հուսով եմ նրանք էլ ինձ կհիշեն։Ես ամեն օր կզանգեմ ընկերուհիներին նրանք էլ ինձ կզանգեն։ Ելեկտրոնային հասցեյով ես կգրեմ իմ ամենասիրելի ուսուցիչներին, որ իմ սիրելի ուսուցիչներին ինձ ամեն ինչ սովորեցրել են, Շատ կարոտեմ իմ բարեկամներին դասատուներին։Գրկում եմ բոլորիտ😘։

Posted in Uncategorized

Ամանորը Հարաֆային Կորեայում և Ամերիկայում

Ամանորը Հարավային Կորեայում

Ամանորը ամերիկայում

New-Years-eve-at-Times-Square-New-York

    Նոր տարին ԱՄՆ-ում նշվում է հունվարի 1-ին՝ Գրիգորյան օրացույցի առաջին օրը։ Սա ազգային տոն է ԱՄՆ-ում։ Այդ օրը շատ մարդիկ որոշում են կայացնում վերջ տալ վատ գործերին և սկսել կյանքը նորովի։

Ամանորը ժամանակ է հիշելու հին տարվա ձեռքբերումները և ստեղծել երջանկություն նոր տարվա համար։ենթադրվում է,որ  Նոր տարին  բերելու է  հաջողություն և կախարդանք մարդկանց համար։ Սա է պատճառը, որ ամերիկացիները սիրում են տոնել Ամանորը զվարճանքով և վայելքով։
Continue reading “Ամանորը Հարաֆային Կորեայում և Ամերիկայում”

Posted in Uncategorized

Փաստեր Իտալիաի մասին

Մեզանից շատերը կցանկանային իմանալ Իտալիայի մասին ամենահետաքրքիր փաստերը, հատկապես, եթե ցանկանում ենք ապագայում այցելել այս նահանգ: Սա կրքի, նորաձևության և գինու երկիր է: Իտալիայի յուրաքանչյուր մարզ ունի իր առանձնահատկություններն ու ավանդույթները, որոնց մասին քչերը գիտեն: Իտալիայի մասին փաստերը ձեզ կհետաքրքրեն առաջին իսկ րոպեից, և այդ ժամանակ դուք կցանկանաք ավելին ու ավելին իմանալ այս պետության մասին:

1. Իտալիայում մանկատներ չկան:

2. Այս երկրում թափառող կենդանիներ չկան:

3. Իտալական ընտանիքներում ամուսինները վախենում են իրենց սեփական կանանցից:

4. Իտալիայի քաղաքացիների մեծ մասն ունի ամառանոց:

5. Իտալերեն յուրաքանչյուր բառ ավարտվում է ձայնավորով:
Continue reading “Փաստեր Իտալիաի մասին”

Posted in Uncategorized

Родник Урок 1

Урок 1

Это казалось чудом, – самый настоящий Родник с прохладной водой посреди жаркой пустыни. Жаркое солнце выжгло всё. И лишь в одном месте из-под земли бил Родник. Самые страшные засухи ничего не могли с ним поделать. Раз в несколько лет Дождь обязательно навещал Родник и пополнял его. Так и текла жизнь Родника: от дождя до дождя в непрерывной борьбе c пустыней.

Но однажды в его привычную жизнь вторглись люди, которые шли через пустыню большим караваном. Запасы воды у них давно кончились, и если бы не Родник, им пришлось бы умереть в этой пустыне. Родник видел, как плакали от радости женщины, когда поили своих измученных детей, как улыбались суровые мужчины, доверху наполняя походные фляги родниковой водой. Шли годы… Родник всё так же поил людей свежей водой, только вот люди стали другими. Нет, они все так же ценили прохладную воду Родника и говорили, что одного глотка этой волшебной воды хватит, чтобы
восстановить силы. За это Родник был готов простить им то, что кое-кто из них швырял в него камни или плевал, перегнувшись через край колодца. Но таких было немного. Нашлись и те, кто не захотел уходить от него, они стали строить дома рядом с Родником. А потом люди придумали собирать дождевую воду в огромные железные баки. Теперь дождь только наполовину пополнял его подземные запасы. Всё остальное попадало в баки. Но люди продолжали ставить новые баки, и каждый следующий дождь дарил Роднику всё меньше и меньше воды. Родник начал засыхать и наконец совсем высох.
Люди с тех пор пили противную, отдающую ржавчиной воду из баков и с недоверием слушали рассказы стариков о волшебном источнике, бившем когда-то в самом центре пустыни.

засуха – երաշտ                                                  фляга – տափաշիշ
глоток – կում                                                      колодец – ջրհոր
источник – родник                                             ржавчина – ժանգ

Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. Почему Родник казался чудом?
2. Как текла жизнь Родника?
3. Как Родник познакомился с людьми?
4. Что придумали люди?
5. Что случилось с Родником?
6. Почему люди с недоверием слушали рассказы стариков о волшебном источнике?

Ответьте на вопросы.
1. Почему самые страшные засухи ничего не могли поделать с Родником? 2. Как Родник служил людям? 3. Как относились люди к Роднику? 4. Для чего люди поставили баки? 5. К чему это привело?

Подберите из текста слова с противоположным значением. С некоторыми из них
составьте и запишите предложения.
Тёплый, маленький, смеяться, грусть, молчать, старый.
Составьте и запишите предложения с данными словами и словосочетаниями.
Прохладная вода, жаркая пустыня, родник, непрерывная борьба,
караван, родниковая вода, колодец, дождевая вода, волшебный источник.

Составьте и запишите предложения из данных слов.
1. всё, солнце, выжгло 2. Родника, привычную, вторглись, в, люди, жизнь 3. один, восстанавливал, воды, глоток, этой, волшебной, силы 4. люди, с, стали строить, дома, Родником, рядом 5. а потом, железные, люди, собирать, дождевую, в, придумали, воду, огромные, баки 6. люди, из, воду, пили, противную, отдающую ржавчиной, с тех пор, баков.

Согласны ли вы с тем, что…
1. Встреча с людьми сделала жизнь Родника интересной. 2. Родник был настоящим чудом, а его вода была волшебной. 3. Все люди бережно и с любовью относились к Роднику. 4. Люди поставили в пустыне баки, чтобы помочь Роднику бороться с засухой. 5. Люди всегда заботятся о природе и делают её ещё лучше.

Posted in Հարենագետի ակումբ, Uncategorized

Հանդիպում Հայաստանի մասին լուսնկարող ընկեր Բերտայի հետ

Հայրենագետների և կինո -ֆոտո  ակումբով նոյեմբերի 16.11.2022 հանդիպում ենք ունեցել Բերտա Մարտիրոսյանի։ Ընկեր Բերտան լուսանկարիչ է։ Նա շատ գեղեցիկ նկարներ է անում։ Ընկեր Բերտան մեկ օր գնացել էր Վայոց Ձորի մարզի կողմ, մեր Արատեսի հատված և նրա ընկերներին ասաց, որ ես այն սարում արջ եմ տեսել գնում եմ նկարելու, չորս կամ հինգ ժամից կգամ։ Ընկեր ԲԵրտան կես ժամ գնաց հասավ սարի ծայրին, արջին կորցրեց ։ Մեկ հարմար տեղ գտավ նստեց հետո սպասեց հետո պառկեց ու մեկ ժամ քնեց:) 🙂 Մեկ ժամ քնեց և լսեց ծառերի խշխշոցը։ Արդեն երեկո էր։Ընկեր բերըան շատ-շատ էր ուզում արջին նկարըլ բայց չստացվեց։

Նկարել է Սոնա Փափազյանը:)

 

 

Բերնա Մարտիրոսյան Սա նրա Facbook-յան էջն է։ 

Posted in Uncategorized

Խորանարդի մակերևույթի մակերես և ծավալ(մաս 2)

Առաջադրանքներ

  1. Հաշվեք  13 սմ կող ունեցող  խորանարդի ծավալն ու մակերևույթի մակերեսը։
    V= 13x13x13=2197
    S=6x13x13=1014
  2. Հաշվեք  14 դմ կող ունեցող  խորանարդի ծավալն ու մակերևույթի մակերեսը։
    V=14x14x14=2744
    S=6x14x14=1176
  3. Հաշվեք  21 սմ կող ունեցող  խորանարդի ծավալն ու մակերևույթի մակերեսը։
    V=21x21x21=9261
    S=21x21x6=2646
  4. Հաշվեք  15 մմ կող ունեցող  խորանարդի ծավալն ու մակերևույթի մակերեսը։
    V=15x15x15=3375
    S=15x15x6=1350
  5. Հաշվեք  4 դմ կող ունեցող  խորանարդի ծավալն ու մակերևույթի մակերեսը։
    V=4x4x4=64
    S=4x4x6=96
  6. Հաշվեք  32 սմ կող ունեցող  խորանարդի ծավալն ու մակերևույթի մակերեսը։
    V=32x32x32=32768
    S=32x32x6=6144
  7. Հաշվեք  31 դմ կող ունեցող  խորանարդի ծավալն ու մակերևույթի մակերեսը։
    V=31x31x31=29791
    S=31x31x6=5766
Posted in Մայրենի, Uncategorized

Երեքշաբթի 08.11.2022

195. Երկու տեքստերում էլ հոգնակի գոյականները եզակի դարձրո՛ւ և դրան համապատասխան փոփոխություններ արա՛Այդ փոփոխությունից ո՞ր տեքստի միտքը փոխվեց:

Ա. Երկրի վրա մարդկանց կյանքն ամուր կապված է կենդանիների հետ: Բայց մարդիկ ու կենդանիները միշտ նույն ձևերով չեն հարաբերվել: Սկզբում կենդանիները մարդկանց ուտելիք ու հագուստ են տվել: Նրանք սարսափ են ներշնչել կամ ուրախություն են պարգևել մարդկանց: Մարդիկ էլ նրանց առաջ խոնարհվել ու պաշտել են նրանց: Հետո աստվածացված կենդանիներին փոխարինել են աշխատավոր կենդանիները:
մարդկանց-մարդ
կենդանիներ-կենդանի

Բ. Հետաքրքրասեր մարդիկ ճամփորդում էին Աֆրիկայով և ուսումնասիրում այնտեղի կենդանիներին ու թռչուններին: Հետո նրանք իրենց հետ հայրենիք բերեցին նաև աֆրիկացիների շատ գլխարկներ: Այդ գլխարկները զարդարող փետուրների մեջ գիտնականները նկատեցին այնպիսիները, որոնք գիտությանը հայտնի թռչուններին չէին պատկանում:
կենդանիներ-կենդանի

թռչուններ-թռչուն

աֆրիկացիներ-աֆրիկացի

գլխարկներ-գլխարկ

փետուրներ-փետուր

գիտնականներ-գիտնական

Գոյականը երկու թիվ ունի՝ եզակի և հոգնակի: Եզակին ցույց է տալիս մեկ առարկա, հոգնակին՝ մեկիցավելի: Հոգնակին կազմվում է եզակիից՝ հիմնականում ր կամ ներ մասնիկների օգնությամբ. (-եր-ը ավելանում է միավանկ բառերին, ները՝ բազմավանկ):

Ածական

Ուշադիր կարդա՛:

Ածականը ցույց է տալիս առարկայի հատկանիշ (որպիսություն):     Առարկայի հատկանիշը կարող է համեմատվել այլ առարկաների նույն   հատկանիշի հետարտահայտել նրա առավելպակաս լինելը կամ էլ         գերազանցությունը:
Ածականի համեմատության աստիճանները կազմվում են ավելի, պակաս,           քիչ, նվազամենից բառերով և ամենա-, —ագույն ածանցներով:

Continue reading “Երեքշաբթի 08.11.2022”